KVIEČIAME  į mūsų vaikučių piešinių parodą –

Šiemet švęsime kitokias Šv. Kalėdas – savo namuose, savose šeimose, neįtakojami įprastai tokiam laikotarpiui būdingo visuotinio šurmulio. Todėl šiemet ypatingai svarbi kiekvieno iš mūsų pastanga sau ir artimiesiems kurti, nors erdvėje ir apribotas, bet beribes jaukumu ir nuoširdumu Kalėdas. Ir pagal galimybes dalintis tuo su tais, kurie šiandien vienišesni.

Pastebėję viešoje erdvėje žinutę, kad Kauno rajono “Rokų gerovės” gyventojai-senjorai laukia laiškų, “Nykštukų”, “Drugelių” ir “Boružėlių” grupių auklėtojos ir vaikučiai nedvejodami nusprendė pagaminti bei parašyti šventinius sveikinimus-atvirukus senjorams.

Vaikai piešė, aplikavo, spalvino bei gražino atvirukus su nuoširdžia mintimi – pasveikinti senelius su gražiausiomis metų šventėmis,- nustebinti, nudžiuginti, sušildyti savo vaikišku gerumu.

Dar ne itin tvirtomis rašymui rankutėmis, vaikai su meile stengėsi užrašyti – kas dar tik savo pirmąjį, o kas jau nebe pirmą – kalėdinį sveikinimą.

Tikime, kad ši iniciatyva taps gražia kasmetine tradicija bei padės pamatą šiltam tolimesniam įstaigų bendradarbiavimui. Juk kartas suvienijanti draugystė – didžiulė vertybė! Puoselėsime ir branginsime ją.

Mieli tėveliai ir vaikučiai,

Štai ir sulaukėme žiemužės malonaus pokšto –  prisnigo balto kaip pūkas sniegelio. Lengvu šydu sniegas užklojo ir „Saldainių miestą“, suteikdamas stebuklingos žiemos vaizdą. Skubėkite pasidžiaugti sniegeliu, kol jis dar neištirpo ir fotografuokitės vaikučius tarp įspūdingų saldainių, prigludusių prie skarotos, kalėdiškai pasipuošusios eglės.

Smagių akimirkų 

Magiškos vakaro šviesos “Saldainių miestelyje”

Žiūrėti video –

 YouCut_20201211_165712751.mp4

Mieli Tėveliai,

Visų mūsų bendras interesas – išlikti sveikiems ir išsaugoti veiklumo galimybę kiekvienam (kam ugdytis, kam dirbti), todėl dar kartą kreipiamės į Jūsų geranorišką atsakingumą ir sąmoningumą,- kiekvienas asmeniškai, mūsų vaikų ir mūsų pačių labui, įvertinkime savo veiksmus, pasverkime rizikas,- ar tikrai kiekvienas susibūrimas, pertekliniai kontaktai ir pan. yra verti, deja, vis agresyvėjančių pasekmių. Kreipiamės į tuos tėvelius, kurie turi galimybę pasilikti vaikus namuose,- šiuo bet kokiems susibūrimams nepalankiu laikotarpiu, jei tik galite, neveskite vaikų ir į darželį. Mes puikiai žinome, kad vaikai nori bendrauti ir viską darome, kad išvengtume galimų ligos plitimų, tačiau žinome, kad kai kuriose grupėse jau yra sergančių tėvų (jų vaikai, be abejo, darželio nelanko), bet vaikų grupėse daug, fiziniai kontaktai tiesiog neišvengiami, nuspėti galimą viruso nešiotoją neįmanoma, o mažieji bendrauja betarpiškai, nori apsikabinti ir pan. Saugodami savo mažuosius ir patys save, kas galime – likime namuose.

Tokios rekomendacijos yra ir Kauno miesto savivaldybės bei Sveikatos biuro.

Administracija

Sveikatos apsaugos ministerija (SAM) skiria dėmesio vaikų žinioms apie koronavirusą (COVID-19) plėsti ir pristato į lietuvių kalbą išverstą knygelę bei animacinį filmuką „Mano herojus – tai tu”.

https://sam.lrv.lt/lt/naujienos/gera-zinia-teveliams-ir-pedagogams-knygele-vaikams-apie-koronavirusa

Šių mokslo metų pradžioje darželis liko be kūno kultūros mokytojo pareigybės. Vaikų kūno kultūros ugdymas tapo metodinės tarybos rūpesčiu. Lapkričio 18 d. vyko metodinis praktikumas, kuriame ikimokyklinio ugdymo mokytoja Sandra Viršutienė pasidalino lankyto seminaro „Ikimokyklinio amžiaus (3-5 metų) vaikų judesių kultūra ir gebėjimai, kūno kultūros pamokų modeliavimas“ medžiaga. Seminare buvo aktualizuojama kūno kultūros svarba vaiko organizmui, vaikų pasiekimai kūno kultūros srityje pagal ugdytinių amžių, fizinio aktyvumo veiklos stuktūra. Antrąją metodinio posėdžio dalį buvo praktikuojama vaikų joga, kaip alternatyva įprastai kūno kultūros metodikai.  Direktorės pavaduotoja ugdymui atskleidė vaikų jogos naudą ugdytinio fiziniam kūnui ir asmenybės ugdymui(si). Joga gali padėti vaikui iš naujo atrasti fizinę ir emocinę pusiausvyrą, stiprina jo ištvermę, gerina informacijos suvokimą. Jogą rekomenduojama praktikuoti jau nuo 4 metų. Kvėpavimo metodika ir pats jogos pateikimas turėtų būti adaptuotas vaiko amžiui, viskas turėtų būti grįsta žaidimu, kad teiktų malonumą net ir patiems mažiausiesiems.

Metodiniame praktikume mokytojos mokėsi taisyklingai kvėpuoti bei atlikti vaikų jogos pozas, kurios kūrybiškai taikomos gali papildyti ar net pakeisti įprastas vaikų mankštas, patenkinti ugdytinių judėjimo poreikį, padėti atsipalaiduoti.

Visada smagu svajoti apie neregėtą žaislą, nežaistą žaidimą, geriausią draugą, neaplankytą šalį… Svajonė visada mus pakylėja, o besvajojant, žiūrėk, ir išsipildo. Priešmokyklinio ugdymo „Nykštukų“ ir ikimokyklinukų „Boružėlių“ grupių vaikai, vadovaujami meninio ugdymo (dailės) mokytojos,  ne tik pabandė pasvajoti apie namą, kuriame labai norėtųsi gyventi, bet ir jį pasigamino. Ir kokių gi tik vaikai nesukūrė namų namelių: spalvotų, su širdelėmis, taškeliais, vaivorykštėmis… Ir visi jie išskirtinai linksmi spalvomis, dideli savo dydžiu, erdviniai su stogeliais, plokštuminiai, atveriamais langeliais ir durelėmis. Štai ką apie savo svajonę pasakoja vaikai:

„ Nykštukų“ grupės vaikai:

Austėja – mano namas gali pakeisti spalvas, langai apvalūs, kad galima būtų pažiūrėti kas vyksta lauke…

Jokūbas – mano namas spalvotas, dryžuotas, taškuotu stogu. Jame gyvena liūtas, žmonės ir stebuklingas stalas…

Saulėja ir Perla – jis yra didelis, daug aukštų turi, daug gali gyventi žmonių. Galima kambaryje vedžioti šuniuką ir katę.

Simona ir Lukrecija – mūsų svajonių name gyvana dvi barbės – Lukrecija ir Simona.

Lėja ir Marija – mūsų namas labai spalvotas, jame gyvena rudos, baltos ir juodos spalvos, šuniukas su mergaitėm Marija ir Lėja.

Adelina ir Meida – jame yra katė su mažais kačiukais ir šuo su šuniukai. Mūsų namas spalvotas, jis turi daug balkonų.

„Boružėlių“ gr. vaikų mintys:

Aistė – čia gyvenu aš, ten aukštai mano kambarys, gyvenu su broliu.

Miglė – mano namas didelis, ten aš žiūriu pro langą. Jis spalvotas.

Emilija B. – mano name gyvenu aš su šeima. Čia mūsų svajonių namas, labai gražus ir raudonas.

Ieva – čia gyvena mano mama, tėtis, šuniukas. Papuošta rožinėmis ir mėlynos spalvos gėlytėmis.

Lukas – mano namas išpuoštas gražiai. Yra daug spalvų viduje.

Liepa – namas išpuoštas, jis aukštas su raudonu stogu.

Lapkričio 16 dieną minima Tarptautinė Tolerancijos diena. Šiemet Tolerancijos dienos simbolis – dėlionė. Pedagogų ir specialistų komanda šiomis dienomis plačiau kalbėjo su vaikais apie toleranciją.

Vyresniųjų grupėse vaikai susidomėję žiūrėjo edukacinį filmą, kurio metu vyko diskusija apie žmonių skirtumus: lyties, išvaizdos, tautybės, tikėjimo, negalių ir kt. Kalbėjome apie tolerantišką elgesį vienas kito atžvilgiu. Įtvirtinus žinias, vaikai,  pasiskirstę į komandas, dalyvavo protų mūšyje “Tolerancijos dėlionė”, kuriame patyrė ir džiaugsmą gavus tašką už teisingą atsakymą, ir nusivylimą jo negavus. 

Jaunesniųjų grupėse vaikai žiūrėjo edukacinį animacinį filmuką, skirtą mažiesiems. Pokalbio metu buvo aptariamos draugiško ir nedraugiško elgesio situacijos, prašėme vaikų pasidalinti, kaip jie elgtųsi atsidūrę veikėjų vietoje. Žinias apie toleranciją pasikartojome žaisdami traukinuko principo žaidimą apie žmonių skirtumus, ypatumus.

Veiklų pabaigoje grupių vaikai atliko bendrą kūrybinę užduotį: rinkome paveikslėlių detales į dėliones, ir taip gavome penkis skirtingus tolerantiško elgesio pavyzdžius!

Visi sutikome, kad malonu, kuomet su tavimi elgiamasi tolerantiškai – gerbia, priima, dalinasi, padeda, rūpinasi ir pan.

…O štai ir atgarsiai iš namų po Tolerancijos dienos –